Дошкільний навчальний заклад №27"Зірочка" м.Артемівськ
Гарно в нашому садочку!
Наш садок всім - рідний дім.
То ж приводьте сина й дочку,
Будем раді вам усім!Дошкільний навчальний заклад №27"Зірочка" загального типу для дітей віком від 1 до 6 років з гуманітарним напрямком знаходиться за адресою: вул. Оборони, 25; розрахований на 6 груп, з них: груп раннього віку - 2, груп дошкільного віку - 4.
Дитячий садочок гостинно відкрив двері для 158 дітей.
Заклад функціонує з 27.07.1961року згідно рішення виконкому Артемівської міської ради. З 1998 року ДНЗ присвоєно статус україномовного рішенням виконкому №163 від 18.03.1998 року.
Форми організації освітнього процесу будуються на основі Базової програми розвитку дитини «Я у Світі».
«Я у Світі» - програма нового типу. В ній вміщено базовий зміст дошкільної освіти, який передбачає гармонійний та різнобічний розвиток дошкільника, формування його особистості, створення в умовах дошкільного навчального закладу розвивального життєвого простору, сприятливого для:
- закладання основ його компетентності (розвиток досвіду, який допомагає дошкільникові розв'язувати проблеми у незвичайних умовах, здобувати нову інформацію, набувати мобільності);
- формування шкільної зрілості: розумової зрілості (диференційоване сприймання, довільна увага, аналітичне мислення, наявність елементарних знань про природу, культуру, людей, самого себе, обґрунтовувати свої думки); соціальної зрілості (пов'язаної з умінням спілкування з дорослими та однолітками); емоційної зрілості (здатність адекватно реагувати на ситуації та події);
- забезпечення балансу фондів «можу» і «хочу»;
- розвиток у дитини зачатків активної за формою та моральної за змістом життєвої позиції як системи ціннісних ставлень до природи, культури, людей, власного «Я»;
- виховання у дошкільника творчого ставлення до життя.
Адміністрація та педагогчний колектив працюють відповідно до Законів України «Про освіту», « Про дошкільну освіту», «Про загальну середню освіту», «Національною доктриною розвитку освіти в Україні», «Базовим компонентом дошкільної освіти в Україні», Указів Президента України, рішень Уряду України, наказів Міністерства освіти і науки України, органів управління всіх рівнів з питань освіти і виховання, правил і норм охорони праці, техніки безпеки, а також Статуту і локальних правових актів дошкільного навчального закладу, дотримуються норм Конвенції про права дитини.
Мета і завдання колективу обумовлені проблемною темою «формування мовленнєво-естетичної компетентності дошкільнят шляхом їх соціально-морального і духовного розвитку в системі трудового виховання в світлі вимог оновленого варіанту БКДО в умовах соціального партнерства з родинами вихованців».
Враховуючи вимоги сьогодення та з метою досягнення належного рівня якості дошкільної освіти в закладі створені такі умови:
- з метою підвищення рівня професійної майстерності педагогів проводились методичні дні та години, засідання педагогічної ради, педагогічні читання, семінари - практикуми, наради при завідуючої, консультації, засідання круглого столу, працює творча група та багато інших видів роботи, які спрямовані на вирішення питань розкриття творчого потенціалу всіх учасників навчально - виховного процесу;
- планомірно проводилась робота по підвищенню фахової майстерності педагогічних працівників (атестації педагогів; відвідування курсів підвищення кваліфікації педагогів в Донецькому обласному інституті післядипломної освіти педагогічних працівників; відвідування МО вихователів міста, завідуючих, методистів, медсестер; відвідування занять між колегами; самоосвіта педагогів);
- проводиться робота щодо покращення матеріально - технічної бази дошкільного навчального закладу.
Педагогічними працівниками, медичним та обслуговуючим персоналом заклад забезпечений повністю, про що свідчить аналіз статистичних даних складу педагогічного колективу та соціально - дидактичний аудит.
1. ВІК:
від 20 - 30 років - 6(46%); від 30 - 40 років - 4(31%); від 40 - 50 років - 3(23%).
2. ОСВІТА:
вища - 3(23%); н/вища - 3(23%);
середня спеціальна - 6(46%). н/середня спеціальна - 1(8%).
3. РЕЗУЛЬТАТИ АТЕСТАЦІЇ ПЕДАГОГІВ:
І категорія - 0; ІІ категорія - 2(15%); спеціаліст - 3(23%)
мін.посадовий оклад- 8(62%)
З метою опанування такими видами професійної діяльності педагогів, які дають змогу працювати в умовах інноваційних змін, формування інформаційно відкритого освітнього середовища, продукування нових педагогічних ідей, технологій навчання та виховання в сучасних умовах, презентації та поширення передового педагогічного досвіду роботи у практику дошкільного навчального закладу педагоги дитячого садку вивчають та впроваджують позитивний педагогічний досвід, інноваційні технології і програми:
"Джерела здоров'я" Н.Губанова, "На варті здоров'я малюків" Л.Мельнік, Н.Денисенко. "Світ краси" м.Донецьк. "Витоки мовленнєвого розвитку дітей дошкільного віку" А.Богуш. "Українське народознавство в дошкільному закладі" А.Богуш "Разом весело крокувати" Н.Б.Лебедєва «Розвиток творчих здібностей дітей на заняттях з малювання »
Л.Шульга
"Театр фізичного виховання"М.Єфименко
"Логіка світу" І.Стеценко
З метою розвитку природних задатків та нахилів дітей у закладі працюють гуртки: «Грація і пластика»,
«Туристик», «Срібний голосочок», «Веселкові фантазії».
Додаткова освіта: компютерна грамота, англійська мова
З метою виховання патріотизму, пропаганди досягнень українського народу, формування інтересу до усної народної творчості, розвитку творчих здібностей, позитивної поведінки та підняття настрою дітей в закладі проводяться лялькові вистави, свята, ранки, музичні та тематичні розваги. Свої таланти діти демонструють під час цих заходів. Запрошують творчі колективи циркові студії та інші розважальні колективи для проведення вистав.
Для зміцнення здоров'я дітей та зниження захворюваності розроблена система по оздоровленню дітей в дошкільному навчальному закладі №27, що складається з наступних заходів:
1. Профілактика ГРВІ та грипу в перед епідемічній період із застосуванням фітонцидів, оксолінової мазі, вітаміну «С».
2. Проведення двох курсів проти рецидивного лікування: восени (жовтень - листопад), весною (березень - квітень). У комплекс оздоровлення включається полоскання горла, промивання носа, вітамінотерапія, фітотерапія (настої та відвари трав).
3. Дихальна гімнастика.
4. Точковий масаж.
5. Оздоровлення дітей в літній період.
6. Загартування в групах після денного сну.
7. Коригуюча гімнастика в групах після денного сну.
8. Гімнастика пробудження.
Вихователями дошкільного закладу проводиться оздоровча - профілактична робота. За віковими групами спланована і проводиться система загартувальних заходів:
• Ранкова гімнастика з корегувальними вправами. Під час оздоровчого періоду ранкова гімнастика проводиться на свіжому повітрі.
• Гімнастика пробудження.
• Точковий масаж.
• Кульковий масаж.
• Дихальна гімнастика.
• Коригувальні вправи по профілактиці сутулості, плоскостопу.
• Ходьба босоніж.
• Обливання ніг.
• Вологе обтирання тіла (обличчя, рук).
• Прогулянки на свіжому повітрі.
• Дозований біг.
• Пішохідні переходи.
• Фізичні заняття на свіжому повітрі та в спортивній залі.
• Фізхвилинки.
Також педагогами застосовуються нетрадиційні види оздоровлення. Починаючи з дошкільного віку практикується точковий масаж за А.О. Уманською та кульковий масаж для рук. Ці масажі підвищують стійкість організму до різного виду захворювань.
Для профілактики крапельних інфекцій в закладі в кожній віковій групі, музичному та спортивному залах встановлені бактерицидні лампи для квартування приміщень.
В дошкільному закладі організоване раціональне, збалансоване, трьохразове харчування дітей згідно Інструкції з організації харчування дітей у дошкільних навчальних закладах, затвердженої наказом МОН України від 17.04.2006 року №298/227 та зареєстрованої в Міністерстві юстиції України 05.05.2006 року №523/12397. Вартість харчування дітей раннього віку складає 5-00 грн., дітей дошкільного віку 5-50 грн.
З метою чіткого контролю за організацією харчування в ДНЗ створена Рада по харчуванню. Контроль за харчуванням починається з моменту складання меню і продовжується на всіх етапах приготування їжі. Здійснення контролю за харчуванням проводиться щоденно і включає аналіз харчування на фізіологічну повноцінність під час складання меню - розкладки експертним методом, контроль за якістю продуктів, які надходять, дотримання норм закладки продуктів і виходу страв, технології приготування, якості приготування їжі.
|
